二、方案概述
本方案結合數字化互動教學實際，貫穿課前、課中、課后三個環節，針對教師、學生和教育管理者的相關應用需求，實現了對數字教材、教學資源、教學工具的高效整合，主要包含教師教學平臺、學生學習平臺、互聯課堂平臺及機構管理平臺等四方面的應用。
（一）、教師教學平臺
1. 數字化教材備課
實現通過數字教材進行備課，多媒體資源嵌入數字教材，展現形式多樣，方便教師快速完成備課。
（1）支持多媒體教學資源嵌入教材
提升教學知識點與資源的關聯性，操作簡單，符合教師使用習慣。
（2）內置教學資源分類檢索
精準檢索、谷歌等網絡教學資源。支持網絡資源一鍵添加至教材，實現教學資源到書到頁，緊密關聯教學內容。
（3）支持本地資源上傳、導入、導出，方便教師跨平臺及環境應用教學資源。
（4）支持本地添加資源,滿足基于教材備課的需要。
（5）教材授課模式下，可以通過“探照燈和幕布”等工具來增加教學的互動性；
? 探照燈，可以選擇性的顯示教材的區域，可以修改探照燈區域的形狀以及背景的透明度；
?幕布，可以通過幕布四周的方向箭頭，根據教學的需要靈活地調整幕布大小和范圍；
（6）支持教材板書批注，教師可輕松標注教學重點內容，同時提供黑板模式支持教師板書教學模式，并可及時保存板書內容，便于課堂生成性資源保存及再編輯。
2. 個性化學科備課
（1）教學資源精確推送
可選擇某本教材的具體章節，即可快速獲得自己所需要的教學資源，精確推送的內容直接對應到章節。
（2）文字公式混合編排
實現公式符號與文字的混合編排、繪制各種幾何圖形、函數曲線等，方便、快捷的編排各種演示文稿、教學文案和課件。
（3）插入PPT/EXCEL/圖片/音頻/視頻
直接將PPT/EXCEL/圖片/音頻/視頻文件插入到課件中，進行播放、演示。
（4）直接插入Flash文件
直接將Flash文件插入到課件中，進行播放、演示。
（5）快速引用教材
直接將電子課本，作為素材，插入到課件中，進行播放、演示。
（6）插入表格
支持直接插入表格，并編輯表格內容。
3. 個性化學科工具
（1）化學實驗室
“化學仿真實驗室”模塊在計算機中分提供了一個全新的虛擬的化學實驗室。所有實驗一律不采用下一步、下一頁的模式操作，避免穿插計算機的操作模式，讓學生自由的搭建環境、做到參數可調，讓學生積極的參與、自主的操作，去探索、去發現、去建構知識，有效組織學生自主學習, 培養其科學探究能力,為學生提供了一個探究式的實驗操作平臺。
“化學實驗室”集仿真實驗室、實驗考點總結以及考題同步訓練等于一體，其中仿真實驗室包含各種危險的、不可逆的、即逝的實驗、特殊環境下的實驗以及各種貴重儀器的使用，能彌補學校因實驗器材不足，實驗危險、不可逆等無法開展的問題，提升教學效果。
圖1化學實驗室功能
化學仿真實驗室：提供化學藥品、實驗器材、以及交互實驗操作等功能。
? 實驗考點總結：提供與實驗同步的考點分析，幫助學生及時加強重、難點的學習。
? 考題同步練習：提供與實驗考點同步的練習，方便學生及時鞏固實驗的重點知識。
（2）物理實驗室
物理仿真實驗室是針對物理教學而設計的一個全新概念的開放性教學平臺、真實體驗平臺和物理實驗仿真平臺。物理實驗室包含各種危險的、實驗成功率不高的、特殊環境下的實驗以及各種貴重儀器的使用，做到真實全面的仿真的平臺。
“物理實驗室”集仿真實驗室、實驗考點總結以及考題同步訓練等于一體，其中仿真實驗室包含各種實驗成功率不高的、易損儀器、特殊環境下的實驗以及各種貴重儀器的使用，能彌補學校因實驗器材不足，實驗耗材短缺而造成很多實驗無法開展的問題，激發學生實驗操作興趣，提供教學效果。
圖2物理實驗室功能
?物理仿真實驗室：提供實驗器材、實驗裝置、以及部分高位實驗設備、實驗結果跟蹤以及交互實驗操作功能。
? 實驗考點總結：提供與實驗同步的考點分析，幫助學生及時加強重、難點的學習。
? 考題同步練習：提供與實驗考點同步的練習，方便學生及時鞏固實驗的重點知識。
4.數字化教材授課
以正版數字化教材為知識地圖并嵌入教學資源的呈現方式，支持視頻、音頻、Flash、PPT、圖片等教學資源的播放演示，幫助教師輕松創建教學情境，烘托課堂教學氛圍，提升教與學的趣味性。
5.個性化工具授課
備授課工具通過復合字符編輯功能、數字化學科教學功能和教學素材庫為教師提供豐富的課堂教學手段，促進課堂教學資源生成性和師生交互性，提高課堂教學效率。
通過電腦、投影儀、白板等信息化設備進行教學和演示，替代傳統的黑板、粉筆的教學方式，提高教學質量和效率，實時保存教學內容、板書筆跡、錄制教學過程，實現教學內容的再利用價值，可運用于教學、培訓、會議、交流等多個領域。
（1）借鑒傳統粉筆的使用特點，提供多種類型的書寫筆：根據教學需求根，選用所需要的書寫筆的顏色和粗細，對教學內容進行注釋、講解、突出重點等。
（2）電子板擦：借鑒傳統板擦的功用、基于計算機強大功能，提供多種方式的電子板擦，用于擦除書寫筆的筆跡。
（3）頁面切換：支持在不同頁面之間自由切換通過，如上一頁、下一頁、定位到某一頁。
（4）支持多媒體資源的播放：支持插入MID、MP3、WAV等音頻對象的播放；支持插入SWF、AVI、MPG、WMV等視頻對象的播放；支持插入bmp、tif、jpg等圖片格式的顯示。
6.電子作業
教師可方便快捷的給教師布置電子作業，學生可在家或在學校收取作業，學生作答以后，系統將自動批閱作業，并提供詳細的統計分析。
老師布置作業所用的試題，來源于系統內的試題，試題與教材高度匹配。
（1）老師可以在書城把習題集下載至書架；
（2）布置作業時，就可以用習題集中的試題布置作業；
7.應用模式
通過對多種教學或管理場景的歸納和分析，針對客戶端軟件或后臺管理軟件的應用，我們提供多種模式。
教師使用客戶端軟件主要有三種場景：在家備課、在辦公室備課、在教室授課。于是，在多場景下適時同步備課內容成為必需， 尤其在教室電腦多人共用，且一般裝有自動還原系統的情況下。針對這樣的現狀，我們主要從三方面來解決：
1)不但提供電腦，而且提供移動存儲設備。
2)不但支持在線使用，而且支持離線使用。
3)不但可以通過移動存儲或電腦同步資源，而且可以通過服務器端存儲同步資源。
